Montessori - Aménagement pour proposer les activités
Amener l’enfant à devenir acteur de son apprentissage et acquérir une autonomie propre
Formation créée le 19/10/2020. Dernière mise à jour le 28/10/2024.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heuresAccessibilité
OuiMontessori - Aménagement pour proposer les activités
Amener l’enfant à devenir acteur de son apprentissage et acquérir une autonomie propre
Formation adaptée au besoin des apprenants suite à un audit si souhaité. Possibilité de former en structure, dans notre centre. Formation préconisée sur deux jours pour mieux assimiler les notions , possibilité de réduire si nécessaire. On s'adapte à vos besoins ! La pédagogie Montessori repose sur trois points fondamentaux : - La posture singulière de l’éducateur. - Un environnement organisé. - Un matériel pédagogique orienté. Son objectif est d’amener l’enfant à devenir acteur de son apprentissage et à acquérir une autonomie propre, aussi bien dans la maîtrise du langage que celle de la lecture, des fonctions exécutives et de la compréhension des autres.
Objectifs de la formation
- Avoir des éléments théoriques de la pédagogie Montessori - Connaître les étapes d’apprentissage en lien avec le développement psychomoteur de l’enfant
- Savoir aménager un espace sécurisé pour les 0/3 ans
- Connaître le matériel de la pédagogie Montessori pour les 0/3 ans
- Savoir proposer une activité correspondant aux besoins de l’enfant
Profil des bénéficiaires
- Professionnel en charge d'accompagner des enfants de 0/3 ans
- Aucun
Contenu de la formation
Apport de Maria Montessori à la pédagogie : éléments théoriques
- Bibliographie et textes de Maria Montessori
- Le développement psychomoteur de l’enfant
- L'importance de l'environnement et de l'ambiance
Approfondissements des éléments théoriques
- Les tendances humaines - les 4 plans de développement
- Les périodes sensibles - l’esprit absorbant
- Les rôle et travail de l’éducateur - l’observation
- La liberté et les limites - le respect de l'enfant
L'espace préparé pour les enfants non-marcheurs et marcheurs éléments pratiques
- Aménagement de l'espace
- Les différents espaces de vie
- Le mobilier
- Hygiène et sécurité
L'ambiance préparée pour les enfants non-marcheurs et marcheurs-éléments pratiques
- Découverte des activités d'éveil en lien avec leurs besoins : présentation du matériel
- Activité visuelles, de préhension et de coordination œil-main
- Activités d'équilibre et locomotrices
- Activités d'aide au développement du langage
- Activités stéréoagnostiques
- Activités artistiques
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Analyse des besoins post-formation.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports pendant et/ou à la suite de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Suivi de l’évolution des acquis : exercices en cours et en fin de formation
- Évaluation à chaud et à froid à la fin de la formation.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nos bureaux et salles de formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap moteur. Notre partenariat avec Adapei Papillons Blancs d’Alsace nous permet d’adapter nos formations en fonction du handicap de chacun.